大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿园金鱼教案的问题，于是小编就整理了4个相关介绍幼儿园金鱼教案的解答，让我们一起看看吧。

1. 幼儿园大班《小金鱼》教案
2. 幼儿园托班语言活动教案--小金鱼
3. 幼儿园大班小金鱼教案
4. 幼儿园大班教案《金鱼》

1、幼儿园大班《小金鱼》教案

噢！原来是金鱼呀，它为什么叹气呢？（引导幼儿说出，一条小鱼孤孤单单）教师：一条小鱼水里游，孤孤单单在发愁。（2）你想帮助小金鱼快乐起来吗？怎样帮助它呢？（引导幼儿说出，找些好伙伴）课件-照片：两条金鱼。

师：小朋友，你们看，许多小金鱼在一起多快乐呀，它们就像一个大家庭，有爸爸、有妈妈，亲亲热热到在一起，好幸福呀！师：你们想不想扮演小金鱼呀？师：小鱼宝宝，你们找到好朋友了吗？我们一起去玩吧。

总结：宝宝坐回自己的位置，老师总结：小金鱼的歌曲我们会唱了，也学习了用乐器给这首歌伴奏，还做了小金鱼的表演，小金鱼是我们最好的朋友。

我带来学习奥尔夫音乐公开课教案《小金鱼》。

平时应多注重幼儿握笔姿势的训练，长此久往，孩子们会画出更美丽的水墨画来。 《金鱼》大班美术教案2 活动目标： 用白色油画棒在砂皮纸上画出金鱼的特征。 对金鱼的生活习性产生兴趣，有进一步探索的欲望。

2、幼儿园托班语言活动教案--小金鱼

托班语言教案：小金鱼 目标：能听清并愿意回答教师的提问。学习边做动作边念儿歌。准备：与幼儿人数相等的金鱼挂饰或胸贴。图片。过程：看图谈话。――出示挂图。

游来游去在水里，青蛙叫它小弟弟。幼儿园托班主题活动方案之可爱的小金鱼4 活动目标 初步学习画圆的技能，对添画有兴趣。活动准备 画好“小鱼”的作业纸人手一张。活动过程 1．谈话导入活动，引起托儿兴趣。

倾听理解故事1―2段。――出示一条小金鱼的形象，问：它是谁呀？它在看什么、想什么？引出故事。

大的金鱼缸四只，将金鱼养在里面。金鱼的鱼食。过程：演唱歌曲《许多小鱼游来了》，引出课题。

3、幼儿园大班小金鱼教案

引导幼儿对金鱼的生活习性等产生兴趣，有进一步探索的欲望。 活动提示： 先慢画，再用快画的方法一边观察，一边画金鱼。 可以用不同手段来表现金鱼在水中的动态。如：写生、水墨画、撕贴等。

老师戴着小鱼头饰‘游进’教室和小朋友们问好。

培养幼儿爱护大自然的情感和对深海鱼的认识。2：通过制作，让幼儿感知自创绘画的快乐，进一步提高幼儿的手工制作能力。3：让幼儿体会同伴之间合作可以带来更大的快乐。重点难点 重点：使幼儿确切理解与体会到如鱼得水的快乐。

愿意意听音乐或教师的演唱做小鱼游戏的动作，学习小碎步。借助对金鱼的认知经验，尝试用手臂在身体不同部位摆动表现鱼游戏。 初步学习按规则游戏，在与教师个别身体接触的过程中增进师幼儿间的情感。

幼儿园教案 篇1 核心导读： 愿意跟老师边做动作边念儿歌。 在动作表演和图书画面的帮助下，初步理解并记忆儿歌。 培养幼儿对小鱼关爱的情感。教学带。 金鱼图一副。

4、幼儿园大班教案《金鱼》

大班美术教案《金鱼》1 活动目标： 用白色油画棒在砂皮纸上画出金鱼的特征。 对金鱼的生活习性产生兴趣，有进一步探索的欲望。 活动准备： 画家虚谷的《落花金鱼》、马蒂斯的《金鱼》、凌虚的《黑珍珠》等作品。

画家独特的用色方法：用鲜艳的红色使《金鱼》主题鲜明。因此，我就顺应幼儿的观察特点，从观察金鱼开始，让幼儿体会鲜艳色彩带给人的感受，使之后关于色彩运用的话题得以深入。

课件-照片：一条鱼，两条鱼，许多鱼。课件-音乐《How lucky I am！（我多幸运）》【活动过程】导入。猜谜语，引起幼儿兴趣。

让幼儿观察小金鱼，导入挂图 师：小朋友们看到了什么？（小金鱼），它生活在哪里？（水里），我们看了水里的小金鱼，那么我们现在来看一看图中的小金鱼是什么样子的？他们一样吗？教师出示挂图。

到此，以上就是小编对于幼儿园金鱼教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿园金鱼教案的4点解答对大家有用。