大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小鱼和小海藻游戏教案的问题，于是小编就整理了4个相关介绍小鱼和小海藻游戏教案的解答，让我们一起看看吧。

1. 幼儿园中班体育游戏教案:捕小鱼
2. 《水草和小鱼》幼儿园教案
3. 《捉小鱼》小班教案
4. 幼儿园大班小鱼教案

1、幼儿园中班体育游戏教案:捕小鱼

教师以游戏的口吻导入，一起做准备活动。教师边念儿歌边示范基本动作，幼儿模仿，如图。捕鱼游戏。教师交待游戏规则，幼儿参与活动。放松游戏：音乐律动“小金鱼”随着音乐的旋律模仿小金鱼的动作。

教师带领幼儿到放有小鱼卡片的活动区域，让小猫去把鱼儿捉回来，放到老师提前准备好的盆子里，看是捕鱼能手，捉的鱼最多。幼儿开始自由的捉鱼。

教师首先介绍游戏的方法和规则：在地上圈定一个区域，选几个孩子当鱼，在衣服上夹上十几个夹子代表鱼鳞；其他幼儿当渔夫。

教师邀请一位小朋友一起把手拉好，作渔网，请部分小朋友做小鱼，边唱边游戏，突出快快捉牢的时候把手放下，捉住鱼，捉住的小朋友回到位置上。 请两名幼儿作渔网，其余的小朋友作小鱼，进行游戏。 游戏反复进行。

活动流程：做准备活动——自由玩——集体活动——放松 做准备活动 幼儿跟老师做热身操 幼儿自主玩 让幼儿自主玩你追我赶。集体活动，捕小鱼 介绍玩法，规则。幼儿进行活动。

2、《水草和小鱼》幼儿园教案

请幼儿用身体动作表现对音乐的感受：水草和小鱼在玩，捉迷藏，说悄悄话……幼儿自由借助道具随配乐动画片完整进行表演，体验艺术活动的快乐。

尝试用肢体语言表现对音乐（优美柔和、活泼轻快）的理解和感受，学习水草和小鱼的舞蹈动作。在与同伴共同表现的过程中，体验韵律活动的愉悦，乐意参加韵律活动。

请幼儿用身体动作表现对音乐的感受：水草和小鱼在玩，捉迷藏，说悄悄话…… 分角色在乐曲中进行表演。 听音乐，教师进行情境讲述。 女孩子扮演水草，男孩子扮演小鱼，根据情境听音乐进行表演。

先安排各班幼儿家长按班级在户外场坐好。 时组织幼儿在幼儿园一楼排好队，并给幼儿发放气球。

3、《捉小鱼》小班教案

被捉到的小鱼哪里去了？（我将抓住的小鱼带到了呼啦圈里，让幼儿清楚的看到小鱼被抓住之后要游到这里来。）请个别幼儿示范。（在老师的帮助下示范的比较顺利。

能随音乐旋律，用肢体动作表现小鱼高兴、欢快的情绪和动态。知道遵守游戏规则。喜欢伴随歌曲游戏，体验并享受游戏的快乐。活动重难点： 能遵守游戏规则 活动准备：事先熟悉歌曲《捉小鱼》。

幼儿园音乐活动教案 篇1 《捉小鱼》 活动目标 培养幼儿手眼协调能力 训练幼儿协作能力和 身体的平衡能力 体验师生共同活动的快乐，激发幼儿共同学习的愿望，提高活动的能力。

能随音乐自由的表现鱼儿游动的动作，感受音乐的停顿。有初步的角色意识，愿意遵守游戏规则。活动准备：经验准备：事先引导幼儿观察鱼儿游的动作，理解捕鱼的意思。物质准备：音乐《捉小鱼》。播放器。

【活动过程】做准备活动——自由玩——集体活动——放松 做准备活动 幼儿跟老师做热身操 幼儿自主玩 让幼儿自主玩你追我赶。集体活动，捕小鱼 介绍玩法，规则。幼儿进行活动。

4、幼儿园大班小鱼教案

引导幼儿用不同的线条进行画面分割出示未经装饰的鱼的图片。

带幼儿观察海洋被破坏的图片并讨论。教师小结：我们要保护大海，保护小鱼，做个环保小卫士。引导幼儿制作各种有趣的小鱼，发挥幼儿丰富的想象力。出示材料。

教师出示带有黑点的毛线球，告诉幼儿鱼食藏在小毛线球里，示范有几个毛线球就喂几条小鱼。（2）幼儿每人自选毛线球，练习夹一定数量的夹子。（3）请3-4名幼儿点数，看看毛线球上的小鱼食是否都喂到小鱼了。

教师总结，对本节课表现好的幼儿进行表扬。下课休息。

到此，以上就是小编对于小鱼和小海藻游戏教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于小鱼和小海藻游戏教案的4点解答对大家有用。