大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于函数的最值教案的问题，于是小编就整理了5个相关介绍函数的最值教案的解答，让我们一起看看吧。

1. 高一数学求最值的方法
2. 高一所有函数的最大值和最小值应该如何求?
3. 二次函数的最值知识点讲解
4. 二次函数求最值四种方法
5. 高三年级数学上册教案五篇

1、高一数学求最值的方法

利用复数的性质求最值 利用数形结合方法求最值 导数法，适用于一元多项式函数理论：函数的导数的几何意义，函数在某点出的导数就是该函数图象的过该点的切线的斜率。

高中数学求最值的五种方法：配方法：通过配方，将二次函数转化为一元二次方程，利用判别式求最值。换元法：通过换元，将复杂函数转化为简单函数，利用函数的性质求最值。

高中数学求最值的方法有：判别法、配方法、不等式法、换元法、解析法、函数性质法、构造附属法和求导法。

高中数学求最值的方法入下：利用一次函数的单调性。利用二次函数的性质。利用二次方程的判别式。利用一些重要不等式求最值。利用三角函数的有界性求最值。利用参数换元求最值。

2、高一所有函数的最大值和最小值应该如何求?

最小值 设函数y=f（x）的定义域为I，如果存在实数M满足：对于任意实数x∈I，都有f（x）≥M，存在x0∈I。使得f（x0）=M，那么，我们称实数M是函数y=f（x）的最小值。

为了求最大、最小值，基本的方法是：先确定它们的存在性，然后比较函数在驻点，定义域端点或边界点、不可微点处的函数值，其中最大（小）的就是最大（小）值。

y=sin2x-x，x∈[-90度，90度]求此函数的最大值最小值 解：y；=2cos2x-1=0。

可以求1/f（x）=（x 1）/√x 的最小值。

3、二次函数的最值知识点讲解

顶点式y=a（x-h） k 当a0时，（抛物线开口向上，图象有最低点，）二次函数有最小值k。当a0时，（抛物线开口向下，图象有最高点，）二次函数有最大值k。

当 a 0 时，二次函数的图像开口朝上，形状为一个 U 型，此时函数的最小值出现在抛物线的顶点上，即最小值为抛物线的顶点坐标的 y 值。

x没有限制 可以取到整个定义域.这时在整个定义域上，抛物线的顶点Y值是这个函数的最值，也就是说，当x取为抛物线的对称轴值时，即x=-b/2a时，所得的y值是这个函数的最值。

二次函数的最值知识点讲解如下：二次函数求最值，二次函数的最值包括最小值和最大值。

函数最大值最小值公式是y=ax^2 bx c、y=c-b^2/（4a）。

4、二次函数求最值四种方法

顶点法 对于二次函数 y=ax bx c，其顶点的横坐标为 -b/（2a）。当 a0 时，二次函数开口向上，顶点是函数的最小值点；当 a0 时，二次函数开口向下，顶点是函数的最大值点。

把二次函数化为一般形式y=ax bx c，利用顶点坐标公式[-b/（2a），（4ac-b）/（4a）]可求最大或最小值：当a0时，（抛物线开口向上，图象有最低点，）二次函数有最小值（4ac-b）/（4a）。

图像法求解 根据具体的图像，以及二次函数的具体表达式，可以求出二次函数的最值，例如下图的图像，看到图像开口向下，图像的顶点是（2，6），可知二次函数的最大值是6。

高中函数求最值的方法：配方法：形如的函数，根据二次函数的极值点或边界点的取值确定函数的最值。判别式法：形如的分式函数，将其化成系数含有y的关于x的二次方程。

5、高三年级数学上册教案五篇

高三数学上册教案范例 【教学目标】 会用语言概述棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、棱台、圆台、球的结构特征。 能根据几何结构特征对空间物体进行分类。 提高学生的观察能力；培养学生的空间想象能力和抽象括能力。

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数学三年级上册优质教案1 教学目标 使学生认识长度单位毫米，建立1毫米的长度观念，知道毫米和厘米的关系，会进行简单的换算。使学生会用毫米作单位测量物体的长度。 使学生经历毫米的含义以及1毫米长度单位观念的形成过程。

三年级上册数学教案范文（一） 教学目标： 使学生经历解决简单实际问题的过程，学会用列表的方法整理实际问题中的信息，分析数量关系，寻求解决问题的有效方法，初步体会用列表的方法整理相关信息的作用。

下面是由我为大家整理的“通用三年级上册数学教案全册人教版5篇”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

到此，以上就是小编对于函数的最值教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于函数的最值教案的5点解答对大家有用。