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1. 幼儿园大班社会教案《我是哥哥姐姐》
2. 大班教案
3. 健康教案《弟弟要不要要》大班
4. 幼儿园大班社会活动《我是哥哥姐姐》教案
5. 带着弟弟妹妹一起玩大班教案

1、幼儿园大班社会教案《我是哥哥姐姐》

启发幼儿说说自己的变化（如身高、体重、能力的变化）我们长高了、变重了，还学会了许多的本领，现在是幼儿园的大哥哥大姐姐了，幼儿园小班、中班的小朋友都是我们的弟弟妹妹。 （二）教师和幼儿共同讨论与弟弟妹妹友好交往的方法。

幼儿园大班社会活动《我是哥哥姐姐》教案1 活动目标： 理解故事内容，学习照顾弟弟妹妹，对弟弟妹妹有同情心和责任感。 能积极参与讨论，会恰当地表达关爱的情感。 使幼儿萌发爱护弟弟妹妹的情感，掌握与弟弟妹妹相处的方法。

幼儿园大班社会教案《我是哥哥姐姐》1 活动目标 学习照顾小班弟弟妹妹，对小班弟弟妹妹有同情心和责任感。掌握与小班弟弟妹妹交往的方法，会恰当地表达关爱的情感。鼓励幼儿大胆说话和积极应

大班社会活动教案：我是哥哥姐姐1 活动目标 学习照顾小班弟弟妹妹，对小班弟弟妹妹有同情心和责任感。掌握与小班弟弟妹妹交往的方法，会恰当地表达关爱的情感。活动准备 幼儿在小班时的照片、视频资料。

2、大班教案

大班教案 篇1 活动目标： 幼儿练习拖物走，能保持身体平衡 培养幼儿身体的协调性及耐心、细心等良好的个性品质 活动准备 幼儿人手一个小皮球。

大班教案 篇1 设计思路 二期课改中提出教师要善于发现幼儿的兴趣点及热点。在前期的“小小面塑会”的交流活动中，幼儿对面塑能不能吃的问题产生激烈的讨论。有的小朋友说面塑不能吃，有的小朋友说：妈妈说面塑能吃的。

大班教案 篇1 活动目标： 使幼儿初步了解小学生的学习和生活，激发幼儿做小学生的愿望，向往小学的生活。 了解小学生学习生活的需要，与本年龄阶段相适应的基本能力和习惯。

大班教案 篇1 活动目标 感到自己长大了、进步了，获得成就感。 萌发感恩的心，懂得感谢老师、家长对自己的帮助。 尝试用语言、艺术表现自己的本领，学会欣赏同伴。 活动准备 活动前，提醒幼儿整理好自己的作品。

大班教案 篇1 活动目标： 喜欢学习奥运健将不断挑战的奥运。 能迅速协调的学会原地纵跳。（重） 学习原地纵跳触物的动作，知道有秩序地轮流游戏。

3、健康教案《弟弟要不要要》大班

．教师要写自己认为有重要意义的教学经历或教学故事，即要有选择性，典型性，不要事无巨细都罗列进去，要围绕中心问题进行选择。并不是说所有的事件都可以成为案例，要善于捕捉教学过程中的“亮点”。

幼儿园大班健康教案 篇1 活动目标： 理解儿歌内容，学说儿歌。 做一名爱清洁、讲卫生的小朋友。 活动准备： 美美和丽丽的形象图；幼儿会说儿歌《小弟和小猫》；幼儿用书；画纸、画笔。

幼儿园健康教育教案 篇1 【活动背景】 幼儿对自己的身体都很有好奇心，这个没什么不好，但是很多幼儿年纪小，对肚脐眼很感兴趣，总是喜欢去抠它，这就不是什么好事了，这堂课就是为了教会幼儿小心对待肚脐眼，好好保护它，不要去抠它。

提示幼儿运的时候步子要整齐，不能让瓜掉下来。 个别幼儿进行交流示范。 再次练习。 游戏运瓜比赛 结束 放松运动 请幼儿将瓜搬回家。

我是中班的哥哥姐姐活动：带领幼儿到小班，给弟弟妹妹讲故事或表演节目。 我是妈妈的小帮手：鼓励幼儿在家中做力所能及的事。

4、幼儿园大班社会活动《我是哥哥姐姐》教案

幼儿园大班社会活动《我是哥哥姐姐》教案1 活动目标： 理解故事内容，学习照顾弟弟妹妹，对弟弟妹妹有同情心和责任感。 能积极参与讨论，会恰当地表达关爱的情感。 使幼儿萌发爱护弟弟妹妹的情感，掌握与弟弟妹妹相处的方法。

次主题二：开展活动“我和我的老师”“访问老师”“我的老师”“10以内数的比较”“我爱你”，使幼儿萌发师幼之间相互关爱之情，能大胆表达自己对老师的尊重和热爱。

教师鼓励幼儿可以尝试一下大家的好办法，与弟弟，妹妹交朋友，体验做哥哥，姐姐的快乐。幼儿个别寻找弟弟，妹妹参加活动。交流做哥哥，姐姐的体会，谈谈自己做哥哥，姐姐的体会和想法。

大班社会活动教案：我是哥哥姐姐2 活动目标：知道自己长大了，会关心小班的弟弟和妹妹。尝试用多种方法和小班弟弟妹妹进行交往。体验爱护小班弟弟妹妹的情感。活动准备：本班幼儿在小班时的活动照片。

5、带着弟弟妹妹一起玩大班教案

请孩子说说今天你带弟弟妹妹玩了什么，心里感觉怎么样？ 送弟弟妹妹回教室。 大带小大班教案2 活动意图： 升入大班，幼儿都愿意带领弟弟妹妹进行活动。究竟怎样做才是有爱心、有责任心、会照顾弟弟妹妹的好哥哥、好姐姐。

大班教案 篇1 活动目标：能积极带着弟弟妹妹一起玩球。在活动的过程中尝试解决跟弟弟妹妹交往遇到的问题。增强责任心，感受当哥哥姐姐的自豪感。

让爱住我家大班教案 篇1 活动目标： 大班： 理解什么是“相亲相爱”，尝试将自己的感受进行迁移。 通过讨论、实际操作，知道如何带弟弟妹妹进行游戏，以自己的行动表达对弟弟妹妹的帮助。 进一步增强关心、爱护弟弟妹妹的情感。

幼儿园大班我是哥哥姐姐教案1 活动目标： 知道自己长大了，学习并探索带好弟弟妹妹的方法。 结合视频中和弟弟、妹妹在一起活动的场景，积极交流帮助弟弟妹妹解决困难的办法，提高主动交往的能力。

那请大班的哥哥姐姐一人带一个中班的弟弟妹妹一起和凳子玩一玩吧。（俩俩结伴，商量讨论） 师：（交流玩法）刚才，我看到小朋友们都都开动自己的小脑筋，想出了很多玩法，现在请你带着你的小搭档一起来把你的玩法介绍给大家吧。

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