大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿障碍跨越教案的问题，于是小编就整理了3个相关介绍幼儿障碍跨越教案的解答，让我们一起看看吧。

1. 跨越障碍大班教案
2. 跨栏幼儿园教案
3. 幼儿园大班体育活动教案《跨越障碍》

1、跨越障碍大班教案

跨越障碍大班教案1 活动目标： 引导幼儿探索椅子的玩法，并利用小椅子学会障碍跑。 幼儿愿意参加集体活动，敢于大胆尝试。 活动准备： 小椅子数把、音乐、音响、体育用垫。

幼儿园大班体育活动教案《跨越障碍》1 活动目标 能够通过活动认识小动物、不同的点心和车子，感知4以内的数量。能够在活动中手口一致地数数，掌握观察和比较事物数量的能力。

幼儿园大班跨栏体育教案 篇1 活动设计背景 根据大班幼儿身体锻炼的目标和要求，结合幼儿生理和心理特点，提炼跨跳动作的基本要领，皆在锻炼身体，增强体质。

幼儿园大班体育游戏活动：《跨越障碍》 活动目标： 充分利用小椅子做运动，学会跨障碍跑。 乐于参与竞争，具有集体荣誉感。

幼儿练习，三道障碍 幼儿游戏“疯狂的小鹿”（遵守游戏规则，自觉排队，挑战成功才能过去） 给第一组到达的幼儿给以奖励。 结束活动 整理活动。

2、跨栏幼儿园教案

跨栏幼儿园教案1 活动目标： 尝试助跑跨跳一定高度的障碍物。 发展幼儿的腿部力量，提高动作的协调性和灵敏性。 勇于尝试、不怕困难。

幼儿园大班跨栏体育教案 篇1 活动设计背景 根据大班幼儿身体锻炼的目标和要求，结合幼儿生理和心理特点，提炼跨跳动作的基本要领，皆在锻炼身体，增强体质。

教师分别摆放不同高度的跨栏，介绍游戏规则，运用比赛的形式把幼儿分成红黄两队，在终点摆放多种颜色的玩具，每位幼儿到终点时需找出与自己队伍颜色相同的玩具，返回时要与下一位幼儿拍手接力，并快速排到队伍后面。

动作要领：助跑要快，到起跨点时抬起起跨腿向前用力跨出，后脚快速跟上，跨过后不可停顿，继续向前跑。（教师进行示范）跨一个栏（分散练习）。教师在幼儿训练的过程中进行个别辅导和帮助。分组连续跨几个栏。

幼儿园体育活动：我会跨栏 设计意图：针对我们班的幼儿协调能力较差，对体育活动较感兴趣的情况，我利用多种颜色的卡纸、牛奶瓶罐自制教具，让幼儿进入快乐的户外活动。活动目标：幼儿初步认识跨栏运动，并对此运动产生兴趣。

3、幼儿园大班体育活动教案《跨越障碍》

跨越障碍大班教案1 活动目标： 引导幼儿探索椅子的玩法，并利用小椅子学会障碍跑。 幼儿愿意参加集体活动，敢于大胆尝试。 活动准备： 小椅子数把、音乐、音响、体育用垫。

幼儿园大班体育活动教案《跨越障碍》1 活动目标 能够通过活动认识小动物、不同的点心和车子，感知4以内的数量。能够在活动中手口一致地数数，掌握观察和比较事物数量的能力。

幼儿园大班体育教案 篇1 《跨越障碍》 活动目标： 充分利用小椅子做运动，学会跨障碍跑。 乐于参与竞争，具有集体荣誉感。

教师带领幼儿跑步进入活动场地。幼儿自由散开，教师组织在相应的位置上站好。 教师带领幼儿做热身运动：扩胸运动、头颈运动、腹背运动、跳跃运动、分别活动脚腕、手腕、膝盖、前后压腿、左右压腿。

幼儿园大班跨栏体育教案 篇1 活动设计背景 根据大班幼儿身体锻炼的目标和要求，结合幼儿生理和心理特点，提炼跨跳动作的基本要领，皆在锻炼身体，增强体质。

到此，以上就是小编对于幼儿障碍跨越教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿障碍跨越教案的3点解答对大家有用。